計畫執行表 98.12~99.02

工作內容：

• 兩學員夥伴溝通此項計畫的目的和未來計畫執行時分工的討論
• 部落文化認識
• 學員操作部分則持續基本技巧的磨鍊，藉由實作過程，掌握各材質的特性與工具的操作技巧。
• Sakizaya 族群文化圖騰的創意設計。手工及車缝學員利用實品製作機會，嘗試運用不同的技法達達實品呈現的成果。

• 創作材料的選擇與研究，與學員就材料的適切性、材質、操作的方便性與日後取得的便利性等因素提出討論與研究。
• 車縫手工整合成果為二月工作成效的驗收。

學員學習狀況：

• 工作的分配是以個人的興趣與專長做考量，因此兩位學員對於工作的執行具有信心，所以在學習過程中可以充紛表達自己的想法並提出討論。
• 學員已可就材質運用及色彩搭配方面掌握要領。
• 已能夠掌握各運用機具、工具的基本能力。
• 經由即時和一對一的指導，消除學員的緊張。經過協助之後，學員已經能夠自我突破，在技藝提升部分有所成效。
• 學員能夠實際的接觸族群服飾，並透過與族人的相互溝通，有助於學員在協助創作時的認知與共識。

進度執行狀況：

• 學員在前三個月的訓練已完成。已足以運用所學習的技能玩成所交付的工作，從設計、打版，剪裁、手工加工、車縫組合等做出完整的作品。

目前整體成效：

• 已可將設計創意有效的執行製做成品，成品的細緻程度亦達到一定的水準，更重要的是將工序與品質控管系統化，並成功建立表單管理的運用。

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

遭遇困境：

• 材料取得對位於東部的我們來說是一項較大的考驗，往往需到台北專業市集去尋找材料，在時間和交通花費上是較辛苦的。
• 較缺乏自然材質可供運用，需加強自然材質採集。
• 材料取得方面往往較難符合創作的即時性需求，在材料的選擇上也因位處後山，比較缺乏專業材料供應商而使得選擇較少。
• 布料色系往往無法應付創作所需，所已要花費要多的時間到不同的供應商找尋適合的布料，考量未來商品化的可能時必須將材料是否能穩定的供貨的問題。

評審委員建議事項

工作日誌 99.02.22~28

工作內容：

以車縫手工整合成果為二月工作成效的驗收。

學員學習狀況：

本月的工作重點在於各項車縫設備的操作訓練，由於逢春節的緣故，因此略有延遲，不過在本階段的補強後，已完成學員預定學習進度。

進度執行狀況：

從成品的完成度已足已驗證學員在前三個月的訓練已完成。已足以運用所學習的技能玩成所交付的工作，從設計、打版，剪裁、手工加工、車縫組合等做出完整的作品。

目前整體成效：

已可將設計創意有效的執行製做成品，成品的細緻程度亦達到一定的水準，更重要的是將工序與品質控管系統化，並成功建立表單管理的運用。

建議事項：要能有效達成進度，必須與學員建立默契，讓學員充分了解計畫執行內容，與印度狀況，如此方可在同一認知下，相互配合完成既定目標。

工作日誌 99.02.01~10

工作內容：

為了吸收更多部落婦女對於族群服飾創作的意見，本階段重點在走訪部落婦女，訪談婦女對於服飾需求的想法與意見。同時，就傳統服飾與實尚創作服飾在不同場合的運用作實地的了解。

學員學習狀況：藉由部落探訪認識撒奇萊雃服飾的過程，讓學員能夠實際的接觸族群服飾，並透過與族人的相互溝通，有助於學員在協助創作時的認知與共識。特別是本階段的打版實作，如果無法瞭解人體結構的差異性，較難體會作業過程中的版型修正所需運用的技巧在實務操作過程中的目地。學員表示對這樣的安排非常實用，也能有效解決在實做過程所遇到的問題。

進度執行狀況：依計畫時程表執行 ，已有數項原創作品組件在學員的協力下有了初步的成果。

目前整體成效：

圖騰的創作及實品製作將做為服飾製做時的元素，係經由手工與車縫技巧的結合。

遭遇困境： 布料色系往往無法應付創作所需，所已要花費要多的時間到不同的供應商找尋適合的布料，考量未來商品化的可能時必須將材料是否能穩定的供貨的問題。

工作日誌 99.01.21~30

工作內容：
本階段工作的重點在與創作材料的選擇與研究，與學員就材料的適切性、材質、操作的方便性與日後取得的便利性等因素提出討論與研究。

同時，也針對學員就執行過程中所遇到的版型、尺寸計算等作業時面臨得的實際問題，給於指導並在實做過程中即時給予指導。

學員學習狀況：由於已進入專業操作部分，因此學員會面臨較難的作業工序，必須花較多的時間給予即時和一對一的指導，以消除學員的緊張。經過協助之後，學員已經能夠自我突破，在技藝提升部分有所成效。

進度執行狀況：進度掌握良好，除原創圖騰設計的創作持續進行外，作品的組驗實作也在學員的協助下順利進行。同時，在撒奇萊雃服飾研究部分除自我充實外並接受原住民電視台專訪，介紹撒奇萊雃族服的創作心路歷程。

目前整體成效：藉由學員實做過程，將作品的創作部分拆解成不同的組件，分別透過手工和車縫學員操作實做，反覆練習作業工序。同時藉由作品的實做，修正設計和作品的呈現效果。

工作日誌 99.01.01~10

工作內容：

    本月進入圖騰設計階段，圖騰的設計未來將運用在服飾作品。學員則進入服飾打版實作、包括尺寸計算、版型修正、丈量技巧等較專業的技能部份。在作品的創作方面也已有較明確的初步構想，將以具族群文化元素的服裝、配飾為呈現作品。

學員學習狀況：

學員本月重點在服飾打版實作、包括尺寸計算、版型修正、丈量技巧等較專業的技能部份，對學員來說是過去較沒有接觸的部份，因此在學習上有較高的難度，須要較長的適應和練習時間。學員主動的增加練習時間，在遇到問題時都能夠積極主動的詢問，學習動力很強。

進度執行狀況：

 

由於本月開始的工作難度較高，因此需要更多時間的投入，反覆的練習，才能將實作能力培養的更扎實，因此不會過於要求進度，而是以穩定紮實的製作能力為執行重點，以避免因基本功力的不確實所造成日後實做的缺失。

目前整體成效：

工作到此階段除訓練學員基本操作能力，也著重在相互配合的協調興，特別是對彼此工作內容與技能的了解，有助於相互工作的整合，特別是在不同作業技巧的銜接部分已經有不錯的成果。尤其是在工作標準化部份，也以建立標準化的工序紀錄。讓每一位工作夥伴在執行工作時可以有一致的作業標準，也能將作品的品質維持一貫的水準。此點在傳統工坊作業中較難以達成，但在與學員反覆討論與執行嘗試後，以成功的建立作業模式。

遭遇困境：依舊是在於材料取得方面往往較難符合創作的即時性需求，在材料的選擇上也因位處後山，比較缺乏專業材料供應商而使得選擇較少。
建議事項：

工作日誌 99.01.11~20

工作內容
學員學習狀況
進度執行狀況
目前整體成效
遭遇困境
建議事項

工作日誌 98.12.21~30

工作內容：

    Sakizaya 族群文化圖騰的創意設計，並嘗試由學員協助將原創圖案以各種材料做出實品，以作為日後創作作品的參考。手工及車缝學員利用實品製作機會，嘗試運用不同的技法達達實品呈現的成果。

學員學習狀況：基本上已能夠掌握各運用機具、工具的基本能力。開始利用現有材料將原創圖案轉化成實品練習。

進度執行狀況：提前進入實做的階段，但仍需加強作品細節的精細度。

目前整體成效：依進度執行，與學員默契足夠，對彼此工作能力的認知也日趨了解，有助於整體分工與整合的契合。學遠也能夠主動提出個人想法作為集體討論的參考。

遭遇困境：較缺乏自然材質可供運用，需加強自然材質採集。

建議事項：

工作日誌 98.12.11~20

工作內容：

    這一階段的工作內容以赴部落了解耆老在生活工藝品創作上的智慧，以及族群傳統色彩的意涵，以作為作品創作的發想依據。並藉由族群傳統服飾、色彩等傳統文化知識的與學員分享，讓學員更能掌握執行重點，避免發生文化創作時的差異。學員操作部分則持續基本技巧的磨鍊，藉由實作過程，掌握各材質的特性與工具的操作技巧。

學員學習狀況：

    良好，學員已可就材質運用及色彩搭配方面掌握的更好，同時在工作的運用能力上也較前期穩定，但仍需持續反覆練習，達到更精進的專業能力，才能做出完美的作品。

進度執行狀況：

    依進度執行，開始基本元素創意構成，對於色彩搭配以有初步構想。

目前整體成效：

    分工確實，進度掌握良好，希望在年後和學員溝通學習有關製作標準化和知識保存的觀念和實際作法。

遭遇困境：

     材料取得對位於東部的我們來說是一項較大的考驗，往往需到台北專業市集去尋找材料，在時間和交通花費上是較辛苦的。

建議事項：

    無。

工作日誌 98.12.01~10

工作內容：

    本階段為開始執行駐村計畫的第一步，重點在與兩位學員夥伴溝通此項計畫的目的和未來計畫執行時分工的討論。未來工作執行將分別以林秀月負責手工項目，魏玉梅負責剪裁、車缝製作，我的工作則以設計、材料研究和文化知識收集為主。同時確認兩位學員的初期工作將著重於基礎技巧的訓練與熟悉，強化基本操作技巧為主。在進入中期時在開始協助執行作品的製作。

    為了讓學員有更好的參與感，因此也將族群的文化知識透過溝通過程與學員分享，以提升學員在參與製作創作作品時能同時對文化背景有更完整的認識。

    走訪部落也是我初期的工作重點，透過部落族人在生活、文化等方面的接觸，讓我可從部落生活為方向，作為創意的啟發 。

部落位於美麗的東海岸旁

部落生活與海洋有緊密的關係

學員學習狀況：

    由於工作的分配是以個人的興趣與專長做考量，因此兩位學員對於工作的執行具有信心，所以在學習過程中可以充紛表達自己的想法並提出討論。這點對原住民學員在工作分配上是一項關鍵，因為如果未根據她們的專長興趣分工，較易造成自信與情緒的不穩定，也較吝於主動分享自己的想法。

進度執行狀況：

執行狀況良好，利用時間至部落觀察。學員也能夠按分配的工作練習基本技巧，在過程中也不時提出意見。

目前整體成效：

    依進度執行，初步以蒐集創意資訊和學員基本製作能力培訓為主。

遭遇困境：

    目前暫無阻礙。